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    学校该装空气净化设备吗

    2017-03-15 15:11:36 扬子空气净化器 阅读

           雾霾天气对生活的影响越来越大,近几年出现的概率也在增加。今年1月,北京市教委发出通知称,将部署中小学、幼儿园安装空气净化设备试点工作。不少家长问:其它地区是不是也可以搞这样的试点?毕竟,其它地方的雾霾天也不少。

           这个问题,在今年两会上,政协委员仇建平提到了。他说,现在肺病的患病率逐渐升高,与空气质量有很大的关系。孩子的肺部功能较成人要弱一些,更应得到相应的保护。

           全国人大代表、杭州市第一人民医院肾内科主任王鸣也关注到了这个话题。在赴京参加全国两会前,他还特意与医院呼吸科的同事进行了交流。他得出的结论是:教室里安装空气净化器要谨慎。

           政协委员在今年省两会上

           提出安装空气净化设备建议

           仇建平在今年省两会上递交了一份《关于为幼儿园和中小学教室安装空气净化设备的建议》。

           仇建平说,雾霾天由来已久,根据相关部门的公开数据,近几年每年的雾霾天数都在150天以上。2013年,世界卫生组织已经把雾霾列为一类致癌物质。对青 少年学生,尤其是小学生来说,雾霾的影响更为严重。一是身体还没发育完全,抵抗力比较弱;二是孩子的个头比成人小,离地面更近,更容易吸入雾霾颗粒 物。另外,相同体积的颗粒物进入孩子身体,扩散以后产生的危害比进入成人身体更大。多年的临床数据表明,孩子们常见的呼吸系统疾病,如鼻炎、支气管炎、哮喘等都与雾霾天气有着密切关系。

           在仇建平看来,学校教室是学生学习活动的重要场所,学生平均每天在教室的时间超过6小时。教室空气的质量直接影响他们的身体健康和学习效果。越来越多的家长,对孩子在校园里的呼吸安全表示忧心。但是,空气治理是一个长期且复杂的过程,很难立竿见影。他建议,在幼儿园和中小学教室配备空气净化器或者安装新风系统,以改善教室空气质量。“这不仅有益于孩子的身体健康,也有益于家长的心理健康,更有益于社会的情绪健康。”

           目前教室内使用的净化设备

           多为学生家长捐赠的

         “我们学校基本上每个教室都有,但都是家长捐赠的。”一所民办小学一位姓郑的老师说,最早的一台空气净化器是2013年装的。“用了之后,说不上有没有效果,但至少从心理感受上是一种安慰。”后来,陆续有家长自愿捐赠,但通常指定放在孩子所在的班级。

           郑老师说,平时,其实是不用的。用不用一般是根据有关方面公布的空气质量指数来决定的,“优、良天气就不用了。”不用的原因,并不是担心电费,而主要考虑到使用空气净化器与使用空调一样需要关门窗,这样一来,若班级里有师生患了呼吸道感染相关的疾病,比如说感冒等,就很容易造成传染。而秋冬季节正是呼吸道感染疾病的高发期。

           记者了解到,现在不少幼儿园、中小学教室所配备的空气净化器,大多来自家长自掏腰包的捐赠,个别是校方自行采购的。拱墅区童星幼儿园有9个班级,每个班级都有一台空气净化器。园长莫颖萍说,这是幼儿园从2014年起陆续添置的。这也是记者走访中发现的为数不多非家长捐赠有空气净化器的学校。说起购置的原因,莫颖萍说,也是考虑到室内空气情况。“贵的买不起,我们挑的是相对能接受的价位,每台2000多元。”

           空气净化设备保养很重要 保养不到位反而会成为污染源

           有了空气净化器并不能一劳永逸,想要起到净化空气的效果,最重要的还要定期对设备进行清洗、更换滤芯。

           疾控中心工作人员陆先生说,目前市面上在售的空气净化器之所以会产生污染,是因为其净化原理主要是过滤,如果过滤芯长久不换的话,在房间内的湿度、温度作用下,聚集在设备中的微生物就会迅速滋长,甚至产生霉变,并随着排气散发出来。“所以,不定期更换滤芯,空气净化器反而会成为空气污染器。”

           杭州一所小学的谢老师告诉记者,她班上使用的空气净化器,就是由捐赠家长定期来换滤芯的。

           相形之下,童星幼儿园的空气净化器是作为单位的固定资产,享受的“待遇”相对较高。莫颖萍说,有专门的保育人员定期进行维护,除了更换滤芯以外,还会做日常消毒。

           在卫生系统工作的程先生告诉记者,他自掏腰包向儿子所在的学校赠送了一台等离子消毒器,“就是医院用的那种”。“之前,班里有家长捐赠了空气净化器,我担心日常保养不到位影响效果,所以索性再买一台消毒器过去。多一层保障,多一份安心。”在程先生看来,这些对卫生要求很高的设备,最好还是要由专人按使用要求定期保养为好。

           很多学校暂不具备安装净化设备条件

           记者了解到,各市都曾有过这方面的想法,并且请了多部门的人员一起进行综合评估。不过,结果很遗憾,被否定了。主要原因就是目前大多数学校的教学楼是开放式的,走廊也是开放的,就是安装了空气净化器,效果也并不明显,就像一边开空调一边开窗一样。除非像国外一样,将教学楼封闭起来。

           有的学校校区在改造时,有意识地为安装空气净化设备预留了条件,并且也适时统一安装了空气净化设备,着实让其他没有条件安装的小学家长、学生羡慕不已。采访中,有几所正在新建或改建校区的小学的校长告诉记者,他们确实有统一安装新风系统的打算。

         “如何安装新风系统,我们区教育局近期正在调查。”杭州某区的莫颖萍说,统一安装的最大好处就是可以请有资质的单位因地制宜地进行设计,如果日常善加管理的话会起到很好的效果。

           由此看来,各地的学校有一种正在往这个方向发展的趋势。采访中,一些学校的老师都与记者谈到,随着老学校的改造、新学校的建设,这些符合社会趋势的新设备都会陆续到位的。

           既有养护问题也关乎孩子成长 全国人大代表认为安装“要谨慎”

         “安装很方便,只要出钱就可以了,而且价格也不算贵。就连大型单位的新风系统,安装费用也不贵,完全是政府财政所能承担的。”一说起空气净化器的话题,全国人大代表、杭州市第一人民医院肾内科主任王鸣的第一反应就是“要谨慎”。在他看来,讨论的焦点不是教室里要不要安装空气净化器的问题,而是安装以后的保养问题。

           王鸣说,空气净化器也好,新风系统也罢,这些净化空气的设备,要保证使用效果的话,说到底是后续人工保养要跟上,而且要到位。不然的话,细菌、病毒长期存在于设备中、管道内,这个比PM2.5的危害更严重。

         “我们医院里装了新风系统,每层楼的楼顶上都有管道。三天两头就有养护人员来进行保养,清理相应的细菌病毒。可是,学校里能否做到这样及时专业的养护呢?据我了解,养护费用比安装费用要高不少,毕竟有那么一支专人养护队伍存在。”王鸣说,长期维护的成本很高,但是,从孩子的天性来说,在校生活的几个小时内,不可能让他们长期处于一个有空气净化设备的环境中。“对孩子来说,一堂课40至45分钟,下课后最好还是要到室外去活动活动,舒展筋骨。不可能像医院里的住院病人、医护人员那样,一呆就是好几个小时甚至更长时间。”

           王鸣提到,孩子的肺部功能较成年人来说是比较弱,但是,人体自身会有一个调节功能。若长期让孩子处于一个空气洁净的空间内也是好的,就怕生活中无法避免去其他有空气污染的环境。

           为此,他建议,安装和使用空气净化设备要谨慎。从长远角度及效果来说,不妨建议大众一起参与到大气环境的治理中,“天空早日呈现中国蓝,空气早日洁净起来”。


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